يمثل التفكير أعقد أشكال السلوك الإنساني, حيث يأتي في أعلى مستويات النشاط العقلي , وهذا السلوك ناتج عن وظيفة الدماغ في جسم الإنسان , وقد حاول العلماء فهم هذه الظاهرة وتفسيرها. وبحثت دراسات علم النفس المعرفي كثيراً لفهم أنماط وأساليب التفكير من خلال الدراسات والأبحاث المختلفة. كما ظهرت الكثير من النظريات التي توضح آلية التفكير باتجاهات مشتتة تتفق أحياناً وتختلف أحيان أخرى. ولتكوين رؤية تجاه مفهوم التفكيرسوف استعرض مجموعة من تعريفات التفكير كما يراها المفكرونوالعلماء: التفكير هو: * فهم الأساس المشترك للمعرفة والأبنية الثقافية في أسس النظام والانضباط التقليدية . "راسللي" * الأداة الصالحة لمعالجة المشكلات والتغلب عليها وتبسيطها. "جون ديوي" * تجريب الاحتمالات ودراسة الإمكانات عندما لا ندري ما العمل. " جون باريل " * عملية مهمة جداً في حياتنا اليومية لأنه يساعد في التخطيط للأهداف الفردية ويعمل على تحقيقها أو حل مشكلة ما ,أو معرفة ماذا نعتقد أو نأخذ من غيرنا أو نترك. " جونثان بارون". * عملية معرفية معقدة , تعمل بعد اكتساب معرفة ما, أو أنه عملية منظمة تهدف إلى إكساب الفرد معرفة ما. " باربرا برسين ". * مهارة يمارس بها الذكاء نشاطهاعتماداً على الخبرة . " دي بونو". * اكتشاف متبصر للخبرة من أجل التوصل إلى الهدف. " دي بونو" . * عملية عقلية معرفية وجدانية عليا تبني وتؤسس على محصلة العمليات النفسية الأخرى كالإدراك والإحساس والتخيل, وكذلك العمليات العقلية كالتذكر, والتجريد, والتعميم, والتمييز, والمقارنة, والاستدلال, وكلما اتجهنا من المحسوس إلى المجرد كان التفكير هو الأداة الصالحة لمعالجة المشكلات والتغلب عليها وتبسيطها. " مجد يحبيب". * المعالجة العقلية للمدخلات الحسية, وذلك لتشكيل الأفكار وهذه المعالجة تؤدي لإدراك الأمور والحكم عليها.. " كوستا ". * حل المشكلة, أي ما يحدث عندما يحل الشخص المشكلة. " جولستون". * عملية عقلية ذهنية تمر في مراحل وخطوات تهدف إلى إيجاد حل للمشكلة, بدأت عملية التفكير لأجلها. " كلنتن" وعند محاولة فهم التفكير وإدراك ماهيته, أو ما يسمى التفكير في التفكير ....سيتبلور في أذهاننا بالتأكيد مفهوم خاص قد يختلف عما قرأناه ,,, ولا ضير في ذلك بل هي خاصية التفكير الذي لا يمكن حصره بكلمات ,,,,,, فلماذا لانجرب .... أن نأتي بتعريف خاص بنا للتفكير ,, تلك العملية الحيوية التي نمارسها فيكل لحظة ... ونحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية ندرك أهمية الإبداع والتفكير الإبتكاري وأهمية تنميته ....لنكسب المشارك في هذا البرنامج قدرات إبداعية تساعده على النجاح وحل المشكلات بطرق إبداعية والإبداع وتنمية التفكير الإبتكاري إنها ليست مجرد حقيبة تدريبية أو برنامج تدريبي بل هي مهارات حياة أساسية تساعد في النجاح والتطوير الذاتي وحل المشكلات وإتخاذ القرارات التي تقود الفرد إلى تحقيق التفوق ولهذا فإننا أعددنا هنا حقيبة تدريبية أساسية لكل باحث عن النجاح عدد الأيام والساعات التدريبية للبرنامج عدد الفترات التدريبية لليوم الواحد عدد الساعات التدريبة في الفترة الواحدة عدد الأيام التدريبية مجموع عدد الساعات التدريبية فترة واحدة 5 2 10 توزيع فترات التدريب لليوم الواحد يختار المنظمين أحد الفترات أما الصباحية أو المسائية لإقامة البرنامج بما يتناسب مع امكانيات ورغبات المتدريبن واحتياجات العمل وفق التوزيع الزمني التالي : أ . الفترة الصباحية : الفترة الفترة الصباحية مجموع فترات الاستراحة مجموع الفترات التدريبية الزمن 8-9.30 9.30 -10 10- 12 12-12.30 12.30-2 المقدار ساعةونصف نصف ساعة ساعتين نصف ساعة ساعة ونصف فترتين بمجموع ساعة ثلاث فترات بمجموع خمس ساعات تدريبية النشاط الفترة التدريبية الأولى استراحة الفترة التدريبية الثانية استراحة+ صلاة الظهر الفترة التدريبية الثالثة ب . الفترة المسائية : الفترة الفترة الصباحية مجموع فترات الاستراحة مجموع الفترات التدريبية الزمن 4.30 -6 6-6.30 6.30-8 8-8.30 8.30-10.30 المقدار ساعةونصف نصف ساعة ساعة ونصف نصف ساعة ساعتين فترتين بمجموع ساعة ثلاث فترات بمجموع خمس ساعات تدريبية النشاط الفترة التدريبية الأولى استراحة الفترة التدريبية الثانية استراحة+ صلاة الظهر الفترة التدريبية الثالثة ملاحظة : يمكن للجهة المنظمة التعديل في زمن بداية ونهاية الفترة بما يتناسب مع المنظقة الزمنية لتنفيذ البرنامج والثقافة السائدة في المنطقة والمنظمة مع المحافظة على نفس المقدار المحدد للفترات التدريبية والاستراحات.

الدورة التدريبية الجدول الزمني:
بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع تتنمى مهارة الإبداع والتفكير الإبتكاري و ذلك من خلال:
 جوانب في الإبتكار : الخبرة و الإبتكار ، دور الإبتكار في حل المشكلات ، شروط الإبتكار ، معوقات الإبتكار ، بيئة الإبتكار .
إن عملية التدريب تسعى لسد الفجوة بين الواقع والمأمول وإكساب المتدربين المعارف والخبرات وتنمية قدراتهم ليتمكنوا من أداء مهامهم وتحقيق أهدافهم بكفاءه وفاعلية .
اختبار
Porro expedita vel m...
اختبار
At ut soluta ut corr...

الدورة التدريبية من المراجعات:

متوسط تقييم 0
0 تصنيفات
تفاصيل
5 نجوم 0
4 نجوم 0
3 نجوم 0
2 نجوم 0
1 نجوم 0

لا توجد تعليقات حتى الآن.

متاح أيضا في حزم